Berliner Hochschule für Technik (BHT)Coordenador

Universidade de Ciências Aplicadas e Tecnologia de Berlim · Berlim, Alemanha · bht-berlin.de

A Berliner Hochschule für Technik (BHT) é uma universidade pública de ciências aplicadas em Berlim e uma das maiores da Alemanha. A sua forma atual remonta a 1971, quando várias academias de engenharia se fundiram; tem o nome atual desde outubro de 2021. Cerca de 11 600 estudantes estão inscritos nos seus oito departamentos. A sua investigação inclui o Centro de Investigação Data Science +X, onde matemáticos e informáticos trabalham em aprendizagem automática e mineração de texto e imagem, com uma linha dedicada a IA e educação. O Centro de Competências para o Ensino Digital é o ponto de contacto central da universidade para a digitalização do ensino e oferece aconselhamento, formação e orientação sobre a utilização da IA.

Prof. Dr. Ilona Buchem · Prof. Dr. Klaus-Peter Schoeneberg

Instituto de Investigação em Inteligência Artificial (IIIA-CSIC)

Conselho Superior de Investigações Científicas de Espanha · Barcelona, Espanha · iiia.csic.es

O Instituto de Investigação em Inteligência Artificial (IIIA-CSIC) é um instituto de investigação em inteligência artificial reconhecido internacionalmente, que desenvolve investigação em áreas como a aprendizagem automática, os sistemas multiagente, o raciocínio automático e o processamento de linguagem natural. A sua investigação organiza-se em três áreas centrais — aprendizagem automática, sistemas multiagente, e raciocínio e lógica — apoiadas por uma unidade própria de transferência de tecnologia. Com mais de 3000 publicações científicas e mais de 100 teses de doutoramento, o IIIA-CSIC desempenha um papel importante no avanço da investigação em IA, tanto fundamental como aplicada. O instituto contribui para a comunidade científica internacional através de funções editoriais, redes de investigação e da organização de grandes conferências internacionais. O IIIA-CSIC coordena também a AIHUB-CSIC, a rede multidisciplinar de inteligência artificial do Conselho Superior de Investigações Científicas, que reúne mais de 500 investigadores dedicados à investigação fundamental em IA e às suas aplicações em várias disciplinas científicas.

Université Côte d’Azur

Nice, França · univ-cotedazur.eu

A Université Côte d'Azur (UniCA) é uma universidade pública de investigação sediada em Nice. Desde janeiro de 2020 funciona como universidade experimental, sucedendo à Université Nice Sophia Antipolis, fundada em 1965. Tem cerca de 35 000 estudantes e recebeu o selo francês de Iniciativa de Excelência (IdEx) em 2016. Entre as suas unidades de investigação conta-se o LINE, uma equipa de ciências da educação sediada no instituto de formação de professores INSPE de Nice, que estuda a inovação educativa, a literacia mediática, a cocriatividade e o pensamento crítico desde o pré-escolar até à universidade. A UniCA oferece ainda o MSc SmartEdTech, um programa de dois anos, maioritariamente online e lecionado em inglês, que combina informática, ciências da educação e ciência cognitiva aplicada, incluindo aprendizagem automática aplicada a dados de aprendizagem.

Prof. Dr. Oksana Strutynska · Chengcheng Li

Universidade de Oulu

Oulun yliopisto · Oulu, Finlândia · oulu.fi

Fundada em 1958, a Universidade de Oulu é uma universidade de investigação finlandesa com cerca de 14 800 estudantes e 4300 trabalhadores em oito faculdades; a IA, a digitalização e os dados constituem uma das suas quatro áreas prioritárias de investigação. Na Faculdade de Educação e Psicologia, o Laboratório de Investigação em Aprendizagem e Tecnologia Educativa (LET Lab) estuda a aprendizagem autorregulada, socialmente partilhada e colaborativa com base em dados multimodais e analítica da aprendizagem, e analisa a colaboração entre pessoas e IA. O programa de investigação Hybrid Intelligence, financiado pelo Conselho de Investigação da Finlândia, combina conhecimentos em IA emocional, processos de aprendizagem, engenharia percetiva e ciências de enfermagem para investigar como as pessoas e a IA evoluem e aprendem em conjunto em realidades físicas e virtuais.

Dr. Andy Nguyen · Prof. Sanna Järvelä · Dr. Luna Huynh · Azusa Nakata

INESC-ID

Lisboa, Portugal · inesc-id.pt

O INESC-ID é um instituto de investigação privado e sem fins lucrativos, sediado em Lisboa, que atua em informática e em engenharia eletrotécnica e de computadores. Criado em 1999 e detido conjuntamente pelo Instituto Superior Técnico (Universidade de Lisboa) e pelo INESC, tem estatuto de utilidade pública e é Laboratório Associado do ministério português da ciência desde 2004. Mais de 800 investigadores, estudantes e trabalhadores atuam em dez áreas científicas. O Grupo de Inteligência Artificial para as Pessoas e a Sociedade (GAIPS) investiga computação afetiva, agentes inteligentes, robótica social, jogos sérios e sistemas multiagente, e tem um longo historial de projetos de aprendizagem apoiada pela tecnologia, como tutores robóticos empáticos e jogos educativos para crianças.

Prof. Ana Paiva · Prof. Rui Prada · Prof. Joana Campos

Universidade Estatal Ucraniana Dragomanov (DUSU)

Kiev, Ucrânia · udu.edu.ua

A Universidade Estatal Ucraniana Dragomanov (DUSU) é uma das instituições de ensino superior de longa tradição da Ucrânia, com uma forte tradição em formação de professores, investigação pedagógica e inovação educativa. A universidade desempenha um papel importante na preparação de futuros docentes e no desenvolvimento de metodologias de ensino modernas, com um foco crescente na transformação digital, na inteligência artificial e no desenvolvimento de competências digitais. A DUSU participa em projetos internacionais de investigação e educação que promovem a integração das tecnologias de IA no ensino e na aprendizagem. Através da sua investigação em didática da informática, aprendizagem apoiada por IA e abordagens pedagógicas inovadoras, a universidade contribui para uma educação moderna e apoiada pela tecnologia na Ucrânia e fora dela.